


بسم الله الرحمن الرحيم والصلاة على نبي الرحمة المهداة وعلى آله وصحبه أجمعين.
| ► | يناير 2012 | ◄ | ||||
| سبت | أحد | إثنين | ثلاثاء | أربعاء | خميس | جمعة |
| 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | |
| 7 | 8 | 9 | 10 | 11 | 12 | 13 |
| 14 | 15 | 16 | 17 | 18 | 19 | 20 |
| 21 | 22 | 23 | 24 | 25 | 26 | 27 |
| 28 | 29 | 30 | 31 | |||




بسم الله الرحمن الرحيم والصلاة على نبي الرحمة المهداة وعلى آله وصحبه أجمعين.
العارف بالله الشيخ أحمد الحارون رحمه الله تعالى
"إن الشريعة بؤبؤة العين، وإن الحقيقة نورها، ولا سبيل للعين أن ترى بدون نورها"
1315 - 1382هــ ، 1900 - 1932م.
- أقوال في الشيخ:
"أشعر وكأنني في حضرة الإمام الغزالي"
شيخ الأزهر الأسبق /الشيخ حسن المأمون.
"إن الشيخ أحمد لا يجود الزمن بمثله إلا مرة كل مئة عام، سيراً على سُنة النبي العظيم صلى الله عليه وسلم القائل: إن الله يبعث لهذه الأمة على رأس كل مئة سنة من يجدد لها أمر دينها"
العالم الكبير الشيخ سعيد البرهاني.
"دخل الشيخ أحمد التاريخ من بابه العريض، ديناً وعلماً، وثقافة، ووعظاً، وإرشاداً، وتدريساً، وجهاداً وقتالاً"
الأستاذ المربي /عزة حصرية.
عندما نأتي على ذكر الشيخ أحمد الحارون، نتذكر الكرامات لكثرة ما نُسب إليه من كرامات، وبلغت مبلغ التواتر المعنوي، وطهور الكرامات علامة صدق من ظهرت عليه في أحواله" كما المعجزات دلالات صدق الأنبياء.
فما هي الكرامة؟
الكرامة: هو ظهور أمر خارق للعادة من قبل شخص غير مقارن لدعوة النبوة. فما لا يكون مقروناً بالإيمان، والعمل الصالح يكون استدراجاً، وما يكون مقروناً بدعوى النبوة يكون معجزة.
والمعجزة: هي الأمر الخارق للعادة يجريه الله تعالى على يد مدعي النبوة تصديقاً له في دعواه.
القاموس الفقهي /317.
فالمعجزات تختص بالأنبياء، والكرامات تكون للأولياء كما تكون للأنبياء، ولا تكون للأولياء معجزة.
وقد اختلف أهل الحق في الولي، هل يجوز أن يعلم أنه ولي أم لا؟
هناك من قال لا يجوز ذلك، لأنه يسلبه الخوف، ويوجب له الأمن.
وقيل بجوازه، وليس بواجب في جميع الأولياء، ولكن يجوز أن يعلم بعضهم ذلك.
وقد أجاب أبو يزيد البسطامي رضي الله عنه عن ذلك فقال: "مثل ما حصل للأنبياء عليهم الصلاة والسلام، كمثل زق فيه عسل، ترشح منه قطرة، فتلك القطرة مثل ما لجميع الأولياء، وما في الظَرف مثل ما لنبينا صلى الله عليه وسلم".
والكرامات ظهرت في القرآن الكريم؛ قوله تعالى: {وَهُزِّي إِلَيْكِ بِجِذْعِ النَّخْلَةِ تُسَاقِطْ عَلَيْكِ رُطَباً جَنِيّاً} مريم25
وكذلك في السنة الشريفة: روى أبو هريرة رضي الله عنه، عن النبي صلى الله عليه وسلم قال: "لم يتكلم في المهد إلا ثلاثة"
والآن بعد أن عرفنا معنى الكرامة مع توثيقها من القرآن الكريم والحديث الشريف، نأتي على السيرة الذاتية للعارف بالله الشيخ أحمد الحارون.
- ولادته ونسبه وكنيته:
أحمد بن محمد بن غنيم الحارون، الحجار.
ولد في منطقة الصالحية، قرية كبيرة ذات أسواق وجامع في سفح جبل قاسيون، في حي أبي جرش، بجانب مسجد الحنابلة، عام 1315ه - 1900م.
ينتسب أبوه لأبي العباس أحمد الرفاعي الحسيني، مؤسس الطريقة الرفاعية.
وتنتسب أمه لبنو شيبة، يرجع نسبهم إ

عبدالله فراج الشريف
كان من أعلى العلوم أهمية عند الأقدمين من علماء الأمة الأفذاذ، «علم الجدال والمناظرة»، خاصة منهم من اضطر لمناظرة غير المسلمين، ممن يوجهون سهام النقد غير النزيه لهذا الدين، ليصرفوا الناس عن اعتناقه، وشاع الجدل والمناظرة في مسائل الفقه وأصوله عند المتقدمين في العلم فيها من المسلمين، وقد ترك الأقدمون تراثاً عظيمًا في هذا العلم وآدابه، وبحثوا فيما يؤهل العالم لاكتسابه. والجدل ظاهرة إنسانية، لأن الاختلاف بين البشر أمر بدهي وطبيعي، بل إن له وجوداً في غير الأجناس البشرية كالملائكة وإبليس، مما رصد لنا القرآن الكريم بعضه، وقيل إن من دوّن في الجدل علمًا هو أبو علي الطبري رحمه الله، وأول من كتب فيه البزددي، ثم كثر التأليف فيه، وأول من كتب فيه من الفقهاء الشاسي، وأسباب انتشاره في حضارتنا الإسلامية تتعدد منها ما يعود إلى مجالس القصَّاص في المدن الإسلامية العريقة (الوعاظ)، فقد فتحت للناس المجال في تناول المشكلات الطارئة والرغبة في معرفة حكم الدين، ومنها مهاجمة اليهود والنصارى والدهريين وغيرهم من أصحاب الملل والنحل الأخرى للإسلام، فتصدى لهم العلماء لإبطال أقوالهم، ومنها ما استجد من طرق للبحث في بعض الموضوعات الشديدة الغموض كالغيبيات، التي كانت ولا تزال مزالق لبعض الباحثين، وميدانًا يتفاضل فيها المتجادلون، وكذا ميل العقول إلى نوع من الترف العقلي بالبحث فيها، ولا يقتصر الأمر على هذه الأسباب، فشيوع الغلو والتشدد في أزمان متأخرة ولّد نقيضة من التحلل من أحكام الدين، والبعد عن مقاصده، مما ولد جدلاً عقيمًا لا ينتهي، ويقف أهل الوسطية والاعتدال بين الفريقين يحفظون للأمة دينها، ويدفعون عن الدين انتحال المبطلين وتأويل الجاهلين، خاصة في العصور التي شاع فيها الجهل بالدين، وانتحل العلم به كل جاهل وجد في الحديث عنه له مصلحة، إما رغبة في التكسب به استزادة من رياش الدنيا، أو طموحات أن يضفي عليه من كان مثله من الألقاب ما يظن أنه بها تفتح

أسامة حمزة عجلان
فضائل وفوائد الصلاة على الحبيب صلى الله عليه وسلم
جليلة عظيمة أكبر من أن تُحصى وتعد وقد ذكرت تسع فضائل من فضائل الصلاة على الرسول الحبيب صلى الله عليه وسلم في موسوعة نظرة النعيم في مكارم أخلاق الرسول الكريم صلى الله عليه وسلم بداية من أنها
* صلاة بصلوات *وأنها رفع للدرجات وحط للسيئات * وكفاية هموم * ومغفرة ذنوب * وسبب لعرض اسم المصلي على رسول الله صلى الله عليه وسلم * وسبب لنيل شفاعته صلى الله عليه وسلم *وسبب في إجابة الدعاء * وطهرة من لغو المجلس * ودليل إلى الجنة وكذلك ذكر في الموسوعة أيضاً تسع وثلاثون فائدة وثمرة حاصلة بالصلاة عليه صلى الله عليه وسلم وقد أعدها مجموعة من المختصين بإشراف كل من الشيخ صالح بن عبدالله بن حميد إمام وخطيب الحرم المكي والأستاذ عبدالرحمن بن محمد بن ملوح مدير دار الوسيلة للنشر والتوزيع جزى الله من أعدها وقام عليها خير الجزاء .
ومن الفوائد المذكورة في الموسوعة .الأولى : امتثال أمر الله سبحانه وتعالى .
الثانية :موافقته سبحانه وتعالى في الصلاة عليه صلى الله عليه وسلم ،وإن اختلفت الصلاتان .
الثالثة :موافقة ملائكة الله عز وجل في الصلاة على سيدنا محمد صلى الله عليه وسلم .
الرابعة :حصول عشر صلوات من الله على المصلي على سيدنا محمد صلى الله عليه وسلم مرة
الخامسة :أنه يُرفع له عشر درجات بالصلاة على سيدنا محمد صلى الله عليه وسلم .
السادسة :أنه يُكتب له عشر درجات .
السابعة :أنه يُمحى عنه عشر سيئات .
الثامنة :أنه يُرجى إجابة دعاء الداعي إذا قالها قبل دعائه ، فالصلاة على سيدنا محمد صلى الله عليه وسلم ترفع الدعاء إلى رب العالمين .
التاسعة :أنها سبب لشفاعة سيدنا محمد صلى الله عليه وسلم إذا قرنها بسؤال الوسيلة له ، أو أفردها .
العاشرة :أنها سبب لغفران الذنوب .
الحادية عشرة : أنها سبب لكفاية الله العبد ما أهمه .
الثانية عشرة :أنها سبب لقرب العبد من سيدنا محمد صلى الله عليه وسلم يوم القيامة .
الثالثة عشرة :أنها تقوم مقام الصدقة لمن لايجد ما ينفقه .
الرابعة عشرة :أنها سبب لقضاء الحوائج .
الخامسة عشرة :أنها سبب لصلاة الله على المصلي وصلاة ملائكته عليه .

في أحيان كثيرة يجد المسلم في قلبه إيماناً شديداً وفي قلبه عزماً على مقاومة وساوس الشيطان ونفسه، ثمّ تأتي عليه أوقات أخرى يفتر قلبه ويقل إيمانه وتضعف همته. فيعجز عن تفسير أسباب هذا الفتور الذي اعترى قلبه، ويحار في اتخاذ أسباب الثبات على قوة إيمانه. وفي بيان هذه الحالة، وتوضيح أسباب زيادة الإيمان ونقصه، يتحدث الدكتور إبراهيم الجنابي، الواعظ الديني والباحث في العلوم الإسلامية.ويستهل حديثه موضحاً أن من حقيقة الإيمان أنّه يعتريه النقص والزيادة، وقد جاءت النصوص القرآنية مثبتة لهذه الحقيقة القاطعة. يقول تعالى في (سورة الأنفال الآية 2): (إِنَّمَا الْمُؤْمِنُونَ الَّذِينَ إِذَا ذُكِرَ اللَّهُ وَجِلَتْ قُلُوبُهُمْ وَإِذَا تُلِيَتْ عَلَيْهِمْ آيَاتُهُ زَادَتْهُمْ إِيمَانًا وَعَلَى رَبِّهِمْ يَتَوَكَّلُونَ)، ويقول تعالى في (سورة التوبة الآية 124): (وَإِذَا مَا أُنْزِلَتْ سُورَةٌ فَمِنْهُمْ مَنْ يَقُولُ أَيُّكُمْ زَادَتْهُ هَذِهِ إِيمَانًا فَأَمَّا الَّذِينَ آمَنُوا فَزَادَتْهُمْ إِيمَانًا وَهُمْ يَسْتَبْشِرُونَ). ويقول عزّ وجلّ في (سورة الفتح الآية 4): (هُوَ الَّذِي أَنْزَلَ السَّكِينَةَ فِي قُلُوبِ الْمُؤْمِنِينَ لِيَزْدَادُوا إِيمَانًا مَعَ إِيمَانِهِمْ وَلِلَّهِ جُنُودُ السَّمَاوَاتِ وَالأرْضِ وَكَانَ اللَّهُ عَلِيمًا حَكِيمًا)، وقال تعالى في (سورة المدثر الآية 31): (وَمَا جَعَلْنَا أَصْحَابَ النَّارِ إِلا مَلائِكَةً وَمَا جَعَلْنَا عِدَّتَهُمْ إِلا فِتْنَةً لِلَّذِينَ كَفَرُوا لِيَسْتَيْقِنَ الَّذِينَ أُوتُوا الْكِتَابَ وَيَزْدَادَ الَّذِينَ آمَنُوا إِيمَانًا وَلا يَرْتَابَ الَّذِينَ أُوتُوا الْكِتَابَ وَالْمُؤْمِنُونَ وَلِيَقُولَ الَّذِينَ فِي قُلُوبِهِمْ مَرَضٌ وَالْكَافِرُونَ مَاذَا أَرَادَ اللَّهُ بِهَذَا مَثَلا كَذَلِكَ يُضِلُّ اللَّهُ مَنْ يَشَاءُ وَيَهْدِي مَنْ يَشَاءُ وَمَا يَعْلَمُ جُنُودَ رَبِّكَ إِلا هُوَ وَمَا هِيَ إِلا ذِكْرَى لِلْبَشَرِ). فأثبتت الآيات الكريمة أنّ الإيمان يزيد. وكل ما كان قابلاً للزيادة فهو قابل للنقصان.
- كيف تحصل زيادة الإيمان؟
زيادة الإيمان تحصل بزيادة التصديق وزيادة اليقين وزيادة العمل الصالح.
فأما الأولى، كلما زاد تصديق المسلم بآيات الله زاد إيمانه، وكلما زاد تصديقه بأحاديث النبي (ص) زاد إيمانه. ولهذا نجد أنّ العالم بالقرآن والسنة أكثر إيماناً من الجاهل بهما، وكلما قرأ الإنسان القرآن الكريم وتدبر آياته وصدق بها، ازداد إيمانه كل يوم حتى يبلغ أعلى

سلمان بن فهد العودة
أكتبُ هذا العنوان مناكفة لأبي العلاء «رهين المحبسين» في تشاؤمه في قصيدته الذائعة:
غير مجد في ملتي واعتقادي
نوح باك ولا ترنم شادي
وشبيه صوت النعي إذا قي
س بصوت البشير في كل ناد
تعب كلها الحياة فما أعـ
جب إلا من راغب في ازدياد
ليس ينكر أن الإنسان خلق في كبد، وهو كادح إلى ربه كدحا فملاقيه.
جمالية الحياة في تحدياتها وصعابها؛ هي أشبه بلعبة (التركيبة)، متعتها في المحاولة، والفشل، والتكرار.. ولأمر ما وصفها خالقها بأنها: (لعب ولهو وزينة) (الحديد: من الآية 20)، وليس في هذه الأوصاف ذم مطلق، إنما يذم الاستغراق فيها، والركون التام إليها.
لعبة القلوب المتلفتة..
وتلفتت عيني فمذ خفيت
عنها الطلول تلفت القلب
الحب ابتلاء للصبر، والعفة، والتجمل، والوفاء، والكتمان.. (واعلموا أن الله يحول بين المرء وقلبه) (الأنفال: من الآية 24) نظرة أو همسة تفضي لمعاناة طويلة، وتضع الإنسان على حد السيف، بين ألم وأمل، وخوف وطمع، وتنكس رأس السيدة العزيزة فتقارف الإثم أو تحاوله، وتراود فتاها عن نفسه، وقد شغفها حبا..
قالوا جننت بمن تهوى؟ فقلت لهم
الحب أعظم مما في المجانين
الحب لا يستفيق الدهر صاحبه
وإنما يصرع المجنون في الحين!
(قالت فذلكن الذي لمتنني فيه ولقد راودته عن نفسه فاستعصم ولئن لم يفعل ما آمره ليسجنن وليكونا من الصاغرين) (يوسف: 32) وحين تسير إلي أعانق كل الحكايا القديمة ويسقط مني وجه الوجوم, وأذكر كيف التقينا؟ وأين؟ وكيف صحبنا النجوم؟ دعوتك رب لترحم قلبا ذواه البكاء
وأهفو إليه وأدري بان هواه ابتلاء
أتصفح ربي حين أقول بان هواه قضاء؟
فحين يغيب.. يغيب بصدري الهواء!
مقاومة الحب معركة في أخطر منطقة، والفوز فيها يأتي بعد صبر وإصرار، وإخفاق وعثار، (واعلموا أن الله يحول بين المرء وقلبه وأنه إليه تحشرون) (الأنفال: من الآية 24).
سألت المحبين الذين تحملوا
تباريح هذا الحب في سالف الدهر
فقلت لهم ما يذهب الحب بعدما
تبوأ ما بين الجوانح والصدر
فقالوا دواء الحب حب يزيله
من آخر أو نأي طويل على هجر
أو اليأس حتى تقنع النفس بعدما
رجت طمعا واليأس عون على الصبر
«إيناس».. قصة حبي دامت لأكثر من عشر سنوات، مررنا بالكثير من الصعوبات والمعارضات من قبل أهلي بسبب اختلاف الجنسية، على الرغم من وجود قرابة أسرية بيننا.. كسرنا حاجر المستحيل بثقتنا برب قدير لا مستحيل معه، وحوّلنا حبنا إلى أسرة سعيدة، ولدينا طفلان هما الأجمل في العالم، وحبنا بعد الله هو السبب لتفادي الكثير من المشكلات الصعبة، التي واجهتنا قبل وبعد الزواج، ولا نخجل يوما أن نحكي قصتنا لأحد، ما دمنا لم نفعل ما نخجل منه، أو نغضب رب العالمين.
«عماد».. هل استطعت التغلب على عقبة ك

تبقى تخصصات الحاسب الآلي ذات شعبية كبيرة بين الطلبة، وقد أصبح عالم التكنولوجيا كل شي في حياتهم، بما فيه من إغراءات لا يمكن مقاومتها. وتختلف تخصصات الحاسب وتتنوع بشكل يجعل من الصعب على شخص واحد ـ مهما أُوتي من ذكاء وقدرات عقلية ـ أن يُلم بها جميعاً، فمع توسع استخدامات الحاسب في مختلف مجالات الحياة، انقسمت علومه إلى العديد من التخصصات التي يمكنك اختيار ما يتناسب منها مع ميولك وقدراتك.. سنحاول في هذا التقرير تسليط الضوء على أهم تخصصات هذا العالم الرحب.
1. هندسة الحاسب الآلي Computer Engineering
يُعنى هذا التخصص بدراسة تصميم وإنشاء أجهزة الحاسب والأنظمة المحوسبة. وتنطوي الدراسة فيه على التعرف على المكونات المادية (الهاردوير)، والبرامج والتطبيقات والعلاقة بينها. أما المناهج الدراسية فتركز على نظريات ومبادئ الهندسة الكهربائية التقليدية والرياضيات وتطبيقها على مشكلات تصميم أجهزة الحاسبات والأجهزة الإلكترونية ذات الصلة بالحاسب.
ويدرس طلبة هذا التخصص تصميم الأجهزة المادية الرقمية (الهاردوير)، بما في ذلك أنظمة الاتصالات، أجهزة الحاسب، والأجهزة المحيطية الملحقة معها. كما يدرسوا أيضاً تطوير البرمجيات، مع التركيز على البرامج الخاصة بالأجهزة الرقمية وعلاقتها بالمستخدم وبالأجهزة الأخرى.
ومن أهم فروع هذا التخصص في الوقت الحالي البرمجيات المضمنة embedded software، ويُعنى بتطوير الأجهزة التي تحوي برمجيات ومكونات مادية داخلها. ومن أمثلة الأجهزة التي تحتوي على برمجيات مضمنة: أجهزة الهواتف المحمولة، والمسجلات الرقمية، ومسجلات الفيديو الرقمية، وأجهزة الإنذار، وأجهزة الأشعة السينية، وأدوات الجراحة بالليزر وغيرها.
2. علو

محمد النغيمش
على عكس الاعتقاد الشائع، فقد وجد العلماء أنك حينما تقرأ بسرعة يرتفع معدل استيعابك بنسبة كبيرة! هذا ما قاله رائد القراءة السريعة في العالم العربي الدكتور الكويتي جمال الملا من واقع دراساته وإحصائياته، إذ درب حتى الآن أكثر من مليون متدرب حول العالم في دورات ودوائر تلفزيونية مغلقة.
وقد تبين له أيضا أن «المواطن العربي بطيء جدا في قراءته، إذ يقرأ بمعدل 161 كلمة في الدقيقة، بينما يقرأ نظيره الغربي 250 كلمة في المدة نفسها»، غير أن «سرعة قراءة الدماغ تبدأ من 550 كلمة بالدقيقة»، وهو ما يرفع نسبة السرحان أو الشرود الذهني لدى الإنسان أثناء قراءته البطيئة، الأمر الذي يجعل معدل استيعابه ينخفض. فحالنا وحال أدمغتنا مثل من لديه أحدث جهاز تكنولوجي في العالم، لكنه لا يعرف كيف يشغله!
والعربي، مثلا، بهذه السرعة يستطيع أن يقرأ كتابا من 300 صفحة، تضم الصفحة الواحدة العدد نفسه من الكلمات، وذلك في غضون 10 ساعات، بينما يلتهم الغربيون الكتاب نفسه خلال 6 ساعات فقط، هذا إذا افترضنا أن العربي يقرأ كتبا.
مشكلة كثير منا أن لديه عقدة المدرسة، فهو لا يقرأ كتابا كبيرا أو مقالا معمقا، ظنا منه أنه يجب أن يقرأه من «الجلدة إلى الجلدة» كما يقال، والأمر نفسه ينطبق على المقالات والدراسات المهمة في تطوير ذاته وعلاقته وحتى قراراته.
والمشكلة الأخرى والأهم أننا لم نتعلم فن القراءة السريعة في المدارس. أذكر أنني كنت أشاهد فيلما وثائقيا ظهرت فيه معلمة أطفال يابانية تقلب بسرعة شديدة بطاقات كتب عليها كلمات لكي تعلم طلبة السنة الأولى أن يلمحوا الكلمة فيفهموها بدلا من قراءتها. وهذه أيضا معضلة أيضا تبطئ القراءة، حيث إننا اعتدنا القراءة بصوت مسموع (التمتمة)، أو بتحريك الإصبع على الأسطر، ولا نتعامل مع الكلمات على أنها رموز ي

محمد النغيمش
البخل لا يقتصر على المال فحسب، فهناك من هو بخيل أيضا بمشاعره وإطراءاته. وهذا النوع من البخل يفقدنا قوة التأثير في الآخرين وكسب مودتهم.
فقد أظهر باحثون يابانيون من المعهد الوطني الياباني لعلوم وظائف الأعضاء في دراستهم أن كلمات الإطراء «تولد الشعور نفسه الذي يتولد لدى المرء عند حصوله على مكافأة مالية»، وذلك بعد استخدامهم لآلية تصوير المخ بنظام الرنين المغناطيسي. وأراد الباحثون معرفة حقيقة ما يحدث للمرء حينما نقدم له كلمات إطراء، فقاموا بتجربتين: في الأولى لعب أفراد العينة القمار باستخدام 3 أوراق لعب، ورصد الباحثون نشاط المخ لدى تحقيقهم لمكاسب. وفي الثانية قيل لأفراد العينة، إن غرباء يقومون بتقييمهم بناء على استقصاء وشريط فيديو أعده كل منهم ثم يستمعون إلى كلمات إطراء من الغرباء. فتوصل العلماء إلى أن الإطراء له نفس الأثر الذي يحدثه كسب

منى يوسف حمدان
يا طيبة هلّت أنوارك شبهنا ليلك بنهارك، يا ربي سلّملي وبارك على كل ساكن بجوارك، كلمات رغم بساطتها وسهولة مفرداتها إلا أنها تعني الكثير من المعاني الجميلة التي ترتبط بهذه البقعة المباركة الطاهرة الطيبة.إنها طيبة التي طيّبها الله وأعلى شأنها وذكرها، هي سيدة البلدان مثوى رسول الله صلى الله عليه وسلم ، كلمات شدت بها طفلة من المدينة ومن ذلك الزمن الجميل البعيد القريب لا زالت تلك الكلمات محفورة في ذاكرتي كلما أقبلت على مدينتي التي أحبّ وجدت لساني يرددها لا شعوريا وبدموع العين فرحا وطربا لوصولي إلى متنفس الروح سواء كنت قادمة إليها براً أو جوا.
قبل يومين ..استقبلت عبر البرودكاست بعضا من أغاني وأناشيد أطفال المدينة وكانت هذه الأنشودة من بينها ووجدتها فرصة مناسبة لأبعث بتحية لكوكبة من الإعلاميين والملحنين والمخرجين وكتّاب الكلمة البسيطة جدا والعميقة في معانيها والذين تركوا بصمة لا تنسى في عالم الأطفال حتى أصبح لأطفال المدينة علامة بارزة ومثالا لروعة الأداء والصوت الجميل العذب واللحن المتقن والكلمات الهادفة بدءا من أنا عطشان لموية عروة والعين الزرقا، وعنبي يا عنبي يا أحبابي، ويا بابا يا غالي وإحنا بنات المدينة حشمة وحيا كله فينا، وألفين مبروك يا ناجح وغيرها كثير.. تحية للكاتب المعروف مدني شاكر الشريف وللملحن محمد النشار والملحن أحمد الشيخ والمخرج القدير حمزة قنديل، من كان منهم حيّاً متعه الله بالصحة والعافية ومن كان ميتاً فنسأل الله أن يتغمده بواسع رحمته.
لي تجربة لا أنساها مع أطفال المدينة تعلّمت منها الكثير والتي صقلت قدراتي وعززت ثقتي بنفسي. وعلّمتني أصول وفنون الإلقاء والخطابة.
شكرا لأبي الذي أتاح لي هذه الفرصة لأنضم لركب أطفال المدينة في ذلك الزمن الجميل. شكرا لموقع اليوتيوب الذي سمح لنا أن نسترجع شيئا من ماضٍ نشتاق إليه كثيرا.
كم أحبكِ مدينتي وكم أعشق هواك وترابك الطاهر، ستبقين د









